浙江财经大学:勤育时代“弄潮儿"
发表时间:2019-08-20 作者:杭州新闻网

浙江财经大学校训

  浙江在线杭州3月22日讯(浙江在线记者 吴俏婧 通讯员 赵蕾)在美丽的钱塘江畔,伫立着这样一所年轻的高校,它伴随着改革开放的印迹一路成长。自1974年开始办学至今,45年来学校累计培养了浙江省三分之一的财税干部、四分之一的银行高管和四分之一的高级会计师。被誉为财税系统的“黄埔军校”、会计师的摇篮、金融人才的沃土、企业家的殿堂。今天,记者带你一起走近它,领略她独特的风采。

  创新人才培养模式

  全省首推专业“准入准出”制

  浙江财经大学根据财经类高校的学科专业特点,积极借鉴国内外先进的人才培养模式改革理念,构建了“厚基础、宽口径、强应用、个性化”的财经类高校人才培养模式,学校在省内首推专业准入准出制度,打破了以往相对固化的专业修读和培养模式,构建自由灵活的专业转换“立交桥体系”。

  浙江财经大学校长钟晓敏表示,为了更加“平等地对待每一位学生”,学校在“以生为本”的精细程度上做了更多的创新,更好地满足学生多样化成才的需求和个性化发展的需要,努力实现“一个学生一个培养方案”,让学生在浙财大享受公平而有质量的高等教育。学校希望通过专业教育、通识教育和创新创业教育的交叉融合,把浙财学子培养成具有财经思维、人文情怀、健康身心的德智体美劳全面发展的高素质人才。

  浙江财经大学教务处处长李政辉告诉记者,“准入”制是把专业选择权交给学生,各专业(类)公布准入门槛,只要达到某一专业(类)的准入要求就可申请进入该专业(类)修读,让学生根据自身条件和兴趣自主选专业。“准出”制鼓励交叉、融合跨类修读多个专业,把毕业选择权交给学生,只要达到某一专业的准出要求,就可以申请从该专业毕业,学有余力的学生符合多个专业准出条件的,可自由选择毕业专业和辅修专业,允许更灵活的毕业路径。

  此外,为了进一步强化学生的个性化培养,学校在培养方案中专门设置了个性化教学平台,各专业结合自身特点,设置了学术拔尖类、跨学科复合类、创业就业类三种不同的课程体系,学生可以根据自身的学业规划和发展需要,选择课程修读。个性化教学平台中还设置了若干学分的任意选修课,学生可以根据自己的兴趣在全校范围的课程中选择修读。

  在李政辉来看,建立“一流本科”的核心就是跨学科人才培养。为鼓励学生跨学科就读,培养复合型人才,学校还设置了“人工智能”、“创业管理”等微专业课程模块,学生修读完成一个完整课程模块,可以获得学校印发的微专业证书。

  思政教育与特色展馆融合

  外交官进校园开启“全球导航”

  作为以“文”为特色的高校,在校园文化建设方面,浙财大一直在积极探索。学校秉持“文化荣校”战略,相继建成全球唯一并得到诺贝尔基金会第一家授权的诺贝尔经济学奖文献馆、全国唯一的孙冶方经济科学奖文献馆、全国高校唯一的外交官进校园展馆,以“三馆”文化为主线,创新文化载体,打造文化品牌,依托特色展馆载体,实现学术、科研、文化、环境相结合的多维文化育人体系。

浙江财经大学外交官进校园展馆

  连续20年实施“综合导师制”,对学生“思想上引导,学习上辅导,生活上指导,心理上疏导”,在师生的交互作用中,“春风化雨”、“润物无声”。

  连续22年开展“外交官进校园”活动,先后邀请吴建民、戴秉国、沙祖康等近30位知名外交官进校开展国际形势教育,对高校思政工作和爱国主义教育进行了大胆而有益的探索和实践,被学生们评为“每个浙财人在大学4年必听的讲座”。 

  连续13年锤炼“感恩文化”品牌,以“充满爱,传递爱,延续爱”为精神引领,创办自强协会、开设“一元钱”基金,积极开展各类感恩教育和实践活动,让爱的馨香溢满校园。

  久久为功的思想政治教育活动,使得浙江财经大学在浩荡春风里更显生机勃发。

  当记者问及学校思想政治工作历久弥新的“秘诀”时,学校党委书记李金昌教授笑着说:“秘诀就是——弥新历久。”